À Martine – Poème de Jean-Pierre Siméon – 5ème année primaire

Le poème « À Martine » de Jean-Pierre Siméon invite le lecteur à réfléchir à la ressemblance entre les êtres humains et à la différence entre leurs comportements. À travers des images simples, le poète nous amène à nous interroger sur la manière dont nous utilisons nos paroles et nos gestes.

Cette page propose une présentation du poème, une explication du vocabulaire, des questions de compréhension et des conseils pour préparer la récitation en 5ème année primaire.

Texte du poème « À Martine »

Auteur : Jean-Pierre Siméon

Pour chacun une bouche, deux yeux

Deux mains, deux jambes.

Rien ne ressemble plus à un homme

Qu’un autre homme.

Alors,

Entre la bouche qui blesse

Et la bouche qui console,

Entre les mains qui donnent

Et les mains qui dépouillent,

Où est la différence ?

Présentation du poème

Dans ce poème, Jean-Pierre Siméon rappelle que les êtres humains possèdent les mêmes caractéristiques physiques. Pourtant, ils ne se comportent pas tous de la même manière.

Le poète oppose des paroles et des gestes qui font du bien à d’autres qui font du mal. Il nous invite ainsi à réfléchir à nos choix et à la façon dont nous traitons les autres.

Compréhension du poème

Voici quelques questions pour vérifier la compréhension du texte :

1. Quel est le titre du poème ?

2. Qui est l’auteur du poème ?

3. Quels éléments du corps humain sont cités au début du texte ?

4. Que signifie l’expression « la bouche qui blesse » ?

5. Quelle différence existe-t-il entre « les mains qui donnent » et « les mains qui dépouillent » ?

6. Quelle question le poète pose-t-il à la fin du poème ?

7. Quel message peux-tu retenir de cette poésie ?

Vocabulaire à retenir

• Ressembler : avoir des caractéristiques communes avec quelqu’un ou quelque chose.

• Blesser : faire mal, physiquement ou moralement.

• Consoler : réconforter une personne qui est triste ou qui souffre.

• Donner : offrir quelque chose à quelqu’un.

• Dépouiller : prendre à quelqu’un ce qui lui appartient, le priver de ses biens.

Les idées essentielles du poème

1. Les ressemblances entre les êtres humains

Le poète commence par rappeler que les êtres humains ont des caractéristiques physiques communes : une bouche, deux yeux, deux mains et deux jambes.

2. Des paroles qui peuvent faire du bien ou du mal

Une bouche peut servir à blesser par des paroles méchantes, mais elle peut aussi consoler grâce à des mots gentils et encourageants.

3. Des gestes aux conséquences différentes

Les mains peuvent servir à donner, à partager et à aider. Elles peuvent aussi servir à prendre injustement ce qui appartient aux autres.

4. Une question qui invite à réfléchir

La question finale encourage le lecteur à réfléchir aux comportements humains. Ce ne sont pas seulement les apparences qui comptent, mais aussi les actes, les paroles et les valeurs de chacun.

Quel est le message du poème ?

Le poème nous apprend que, même si les êtres humains se ressemblent physiquement, leurs comportements peuvent être très différents. Il nous encourage à choisir des paroles qui réconfortent et des gestes qui aident, plutôt que des paroles blessantes ou des actions injustes.

Comment apprendre le poème ?

Pour réussir la récitation en classe, suis ces étapes :

1. Lis le poème lentement plusieurs fois.

2. Comprends le sens des mots difficiles.

3. Repère les oppositions entre « blesse » et « console », puis entre « donnent » et « dépouillent ».

4. Apprends le poème par petits groupes de vers.

5. Récite-le à voix haute en respectant les pauses.

6. Entraîne-toi jusqu’à pouvoir réciter le texte sans regarder le livre.

Exercice de révision

Complète les phrases suivantes :

1. Le poète s’appelle __________.

2. La bouche peut blesser ou __________.

3. Les mains peuvent donner ou __________.

4. Le poème nous invite à réfléchir aux __________ des êtres humains.

Correction : Jean-Pierre Siméon ; consoler ; dépouiller ; comportements.

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