مكوّنات الحاسوب – السنة الثانية ابتدائي
تقديم الدرس
الحاسوب جهاز إلكتروني يساعدنا على التعلّم والكتابة والرسم والبحث عن المعلومات. ويتكوّن من أجزاء مختلفة، لكل جزء وظيفة تساعدنا على استعمال الحاسوب بسهولة.
هيا نتعرّف على أهم مكوّنات الحاسوب ووظيفة كل واحد منها.
1. ما هي مكوّنات الحاسوب؟
يتكوّن الحاسوب المكتبي من عدّة أجزاء أساسية، من أهمها:
أ. الشاشة (L’écran)
تشبه شاشة التلفاز.
تعرض الصور والنصوص والرسومات.
نرى من خلالها ما نقوم به على الحاسوب.
ب. الوحدة المركزية (L’unité centrale)
هي الجزء الذي يحتوي على المكوّنات الأساسية لمعالجة المعلومات.
تساعد الحاسوب على تنفيذ الأوامر وتشغيل البرامج.
ج. لوحة المفاتيح (Le clavier)
تحتوي على حروف وأرقام ومفاتيح مختلفة.
نستعملها لكتابة الكلمات والأرقام.
تساعدنا على إدخال المعلومات إلى الحاسوب.
د. الفأرة (La souris)
نستعملها لتحريك المؤشر على الشاشة.
تساعدنا على اختيار الأيقونات وفتح البرامج.
تحتوي عادةً على زرين وعجلة صغيرة.
2. وظيفة كل مكوّن
| المكوّن | وظيفته |
|---|---|
| الشاشة | عرض المعلومات والصور |
| الوحدة المركزية | معالجة المعلومات وتنفيذ الأوامر |
| لوحة المفاتيح | كتابة الحروف والأرقام |
| الفأرة | تحريك المؤشر واختيار العناصر |
3. كيف نستعمل الحاسوب؟
نستعمل الحاسوب للقيام بأعمال مفيدة، مثل:
كتابة الكلمات والجمل.
رسم الصور والتلوين.
مشاهدة الصور والفيديوهات التعليمية.
التعلّم والقيام بالتمارين.
البحث عن المعلومات بمساعدة المعلّم أو الولي.
4. قواعد المحافظة على الحاسوب
للمحافظة على الحاسوب يجب أن:
نستعمله بأيدٍ نظيفة وجافة.
نتعامل مع أجزائه برفق.
لا نضغط بقوة على المفاتيح.
لا نلمس الأسلاك أو المقابس الكهربائية.
نحافظ على نظافة الشاشة ولوحة المفاتيح.
نطلب مساعدة المعلّم أو الولي عند حدوث عطب.
ملخّص الدرس
يتكوّن الحاسوب المكتبي من أربعة أجزاء أساسية:
الشاشة: تعرض الصور والمعلومات.
الوحدة المركزية: تعالج المعلومات وتنفّذ الأوامر.
لوحة المفاتيح: نكتب بها الحروف والأرقام.
الفأرة: نحرّك بها المؤشر ونختار العناصر.
لكل جزء وظيفة خاصة، وتتعاون هذه الأجزاء لمساعدتنا على استعمال الحاسوب.
أسئلة للمراجعة
ما هي أهم مكوّنات الحاسوب المكتبي؟
ما وظيفة الشاشة؟
بماذا نكتب الحروف والأرقام؟
ما دور الفأرة؟
ما وظيفة الوحدة المركزية؟
تمارين تطبيقية
التمرين الأول: أربط كل مكوّن بوظيفته
الشاشة ← عرض المعلومات والصور.
الفأرة ← تحريك المؤشر.
لوحة المفاتيح ← كتابة الحروف والأرقام.
الوحدة المركزية ← معالجة المعلومات.
التمرين الثاني: أضع علامة (صحيح) أو (خطأ)
نستعمل الشاشة لكتابة الحروف. ( )
نستعمل لوحة المفاتيح لكتابة الكلمات. ( )
تساعدنا الفأرة على تحريك المؤشر. ( )
الوحدة المركزية من مكوّنات الحاسوب. ( )
يجب أن نستعمل الحاسوب بأيدٍ مبلّلة. ( )
التمرين الثالث: أكمل الجمل بالكلمات المناسبة
الكلمات: (الشاشة – الفأرة – لوحة المفاتيح – الوحدة المركزية)
نرى الصور والمعلومات على ……………
نكتب الحروف والأرقام باستعمال ……………
نحرّك المؤشر باستعمال ……………
تعالج المعلومات ……………
التمرين الرابع: أتعرف على المكوّن
مكوّن نرى عليه الصور والنصوص: ……………
مكوّن نكتب به الكلمات: ……………
مكوّن نستعمله لتحريك المؤشر: ……………
مكوّن يعالج المعلومات وينفّذ الأوامر: ……………
خاتمة
الحاسوب جهاز مفيد يساعدنا على التعلّم والكتابة والرسم. ولكي نستعمله بطريقة صحيحة، يجب أن نتعرّف على مكوّناته ووظيفة كل جزء، وأن نحافظ عليه ونتعامل معه بحذر.
